20222英语周报七年级新目标(LDX)Unlt|答案

子,结满6分为正。如有其他答案,只要言之有理,也可酌情给分。)7.D(“欲扬先抑”无中生有,各种脏乱钱币的细节描写,是为了突出赞美老戏骨。)8示例:①正面描写。先粗笔勾勒,能一个人分演所有角色,学啥像啥,唱啥是啥:再工笔细描,扮演不同角色风格各异,唱苦戏、笑戏扣人心弦。都直接表现出他具有极高的戏剧表演水②侧面描写方面,借助观众对他的喜爱来侧面烘托出其戏剧表演水平高超,如,对观众看戏时亦哭亦笑、时喜时悲、深受感染的神态描写,对村民、村长争相请他唱戏的情节描写;另一方面,通过同行对他的不同态度来侧面烘托出其表演水平高超,如,同行们心中抱怨他抢人饭碗,其他剧团慕名重金聘请他。(6分,答出一个要点给3分。如有其他答案,只要言之有理,也可酌情给分。)9示例:①是对他一生的最好概括。他为戏而痴,因戏而亡,爱戏入骨。他小时痴迷戏曲,立志学戏;终生未娶,以戏为妻;临终,口念戏文,终成绝唱。②是对他戏剧表演水平的高度认可。他学戏后,样样精通,戏剧表演精妙传神,广受赞誉。③是对他高尚品德的赞颂。他不畏权责不慕名利,不畏村长权势坚持为村医送殡出戏,不为金钱跳槽其他剧团;他知恩图报,舍己为人,为报村民恩德,放弃学厨,毅然决定学戏;他危急时刻挺身而出,不顾性命救下爷孙。总之,他一生如戏,身是骨,值得人们敬仰与铭记,是当之无愧的“戏骨”。(6分,答出一个要点给2分。如有其他答案,只要言之有理,也可酌情给分。)

4.B(A“ STEAM课程是将自然科学、技术科学、人文社会科学相结合进行整合的综合性课程”曲解文意,原文的意思是“在将自然科学、技术科学、人文社会科学相结合进行整合研究方法论指导下”。C“因而打破了学科界限”强加因果。D“意在说明分数不作为 STEAM课程考察学生优异与否的唯一标准”无中生有,引用是为了说明国外的应试教育,不是为了说明 STEAM课程5.C(“STEM教育整合成为 STEAM跨学科课程”判断不当,STEM教育仅是英国课程“开发的开端”,还没有整合成为跨学科课程。)6示例:①美国等发达国家期待其成为解决危机和保持战略地位的有效途径。② STEAM课程可以整合科学文化与人文文化,不仅具有知识论的价值,还是人类生存和文明发展的内在精神资源和思想动力。③ STEAM课程的跨学科整合服务于现实问题的解决。④家庭教育理念发生变化。⑤ STEAM教育与当今社会多元化的生存方式、生活方式相符合。(材料一“以美国为首的发达国家自觉将STEM教育视为促进社会发展的重要战略的初衷,都是在对当前教育问题及社会需求的反思中提出的,期待其成为解决危机和保持战略地位的有效途径”“其根本原因是忽视了人类社会是一个整体,科学文化与人文文化没有真正结合,两者的整合不仅具有知识论的价值,还是人类生存和文明发展的内在精神资源和思想动力”。材料二“跨学科整合的特点是:学科不再是课程的组织中心,取而代之的是社会生活中的现实问题;学科知识被融入单元或主题之中,成为服务于解决现实问题的主要内容;解决问题所需要的知识、技能、态度以及相应的高阶思维成为课程关注的项算料三“x家庭教育关法度变化材料四多元化的教育不仅仅是文化知识的多元分,给满6分为止。如有其他答案,只要言之有理,也可酌情给分。)

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