2022年九年级英语周报答案

20.AD【关键能力】本题通过带电粒子在有界磁场中的运动考查考生的理解能力、逻辑推理能力、分析综合能力【解题思路】要使运动轨迹所对的圆心角最大值不变,当磁感应强度大小为B时,离子从C点离开磁场,也就是离子沿AB方向进入磁场,离子在磁场中运动的圆心角最大,为120°,如图1所示,由几何关系可知a=30°,R=lmn30°=L,又R=m,运动时间为t=2m,解得√3rB=qllA正确;当磁感应强度大小为B0时,沿∠A的角平分线方向射入的离子,在A点的速度方向与AC的夹角为30°,由几何知识可知离子射出点在AC上,到A的距离为R=1,B错误;当磁感应强度大小为B时,沿AB方向射入的离子从C点离开磁场,则当磁感应强度增大后,半径减小,离子全部从AC边射出,不可能有离子从BC边中点射出C错误;当磁感应强度大小为时离子运动轨迹半径将变为原来的三倍,为R=3l,沿AB方向的离子的轨迹如图2所示,由几何关系知,圆心E刚好在BC的延长线上,AE= ABtan=tan60°=31,EB==2l,BF=BE-EF=(2-√3)l,则三角形ABC各边上有离子射出的长cos 6度之和为L=AC+CF=31,D正确。RCE图1图2

30.【答案】(1)体液(或血液)(1分)单位时间内耗氧量(合理即可,1分)(2)切断下丘脑与垂体间的神经联系,一段时间后检测小鼠血液中TSH的含量,与实验刚开始TSH的含量进行比较(合理即可,2分)(3)该抗体能与甲状腺细胞上的TSH受体结合(或该抗体与TSH具有相同的受体,2分)减少(1分)部分切除胸腺能抑制T细胞的发育,使其分泌的淋巴因子减少,导致B细胞分化为浆细胞的过程受阻(合理即可,2分)【关键能力】本题考查考生对激素调节的理解能力、分析能力、综合运用能力、实验与探究能力。【学科素养】本题要求考生能够结合所学知识写出治疗疾病的机理,体现了科学思维素养【解题思路】(1)内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体液中,随血液流到全身。若要设计实验验证甲状腺激素能促进体内物质的氧化分解,常用的检测指标是单位时间内耗氧量。(2)若要验证下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式不是神经调节,利用小鼠进行实验的思路是切断下丘脑与垂体间的神经联系,一段时间后检测小鼠血液中促甲状腺激素的含量,与实验刚开始时小鼠血液中促甲状腺激素的含量进行比较,进而作出判断。(3)分析可知,该抗体应该能与甲状腺细胞上促甲状腺激素受体结合,发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,使甲状腺分泌甲状腺激素的功能增强。该病患者体内甲状腺激素分泌过多,根据负反馈调节可知,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会减少。部分切除胸腺能抑制T细胞的发育,使其分泌的淋巴因子减少,可使B细胞分化为浆细胞的过程受阻,进而减少抗体的产生,达到治疗自身免疫病的目的。

以上就是2022年九年级英语周报答案，更多英语周报答案请关注本网站。