2021-2022高考北师大英语周报第19期答案

6.A解析:B项,“和下文写他投身新四军形成反差”错,并未形成反差。C项,“是因为对父亲一直幽禁他语文答案第1页(共4页)心怀怨恨”错,更多的是对父亲只图自保的不满并决心离开。D项,“最终二人因共同的家国情怀和民族大义而冰释前嫌”错,二人在教育孩子上的理念不同谈不上“前嫌”,且这一矛盾早已不存在【命题意图】本题考查学生理解文学作品内容的能力。7.B解析:“有深刻的象征意义”分析有误,“扳指”没有深刻的象征意义7.B解析:“有深刻的象征意义”分析有误,“扳指”没有深刻的象征意义【命题意图】本题考查学生对文章艺术特色的分析鉴赏能力。8.答案:①任蕴清对儿子的态度发生转变,由反对儿子抗日到支持儿子投身救国。②任蕴清的家国观念发生转变,由只图自保到国土沦陷、难以自保后决意有所作为。(每点2分)【命题意图】此题考查学生理解鉴赏人物形象心理的能力。9.答案:①指在学问上进一步的提升,如文中所说“去国外留学深造”。②指年轻一辈的自我砥砺。明少爷和朱家儿子都在国家需要的时候放弃优渥的生活条件,放弃更多学业上的深造机会,为国家大义而英勇投身,这是更有价值的深造。③老一辈在时代大潮的洗礼下不断升华精神境界,支持儿子报效祖国,也是深造。(每点2分)【命题意图】此题考查学生鉴赏文学作品主题的能力。

1.C解析:C项,曲解文意。由材料二第二段可知,只是一些诗人在诗歌创作中“强调个人的体验,忽视社会大生活”,而不是诗歌创作中存在“个人体验和社会生活难以共存”的问题,并会导致诗歌不能照亮社会与心灵的【命题意图】荷查筛选并整合文中重要信息的能力2.D解析:A项,以偏概全,由原文“不是所有强烈而激动的情感都能产生崇高”可知,“诗人在强烈情感的驱使下创作的诗歌就具有崇高美”说法错误。B项,推断有误,不仅是对话,更多的是对抗和超越。情感表达不一致。C项,曲解文意,“材料一重在提醒新诗创作者必须避免·假大空’”错,通读材料一,应是“提醒新诗创作者力避‘假小空【命题意图】本题考查理解文章内容并合理推断的能力。3.C解析:材料二的中心观点是“当下的诗歌写作要体现时代性和人民性”。C项强调了新时代诗歌写作的方向,与材料二观点吻合。A项,仪指出新时代诗歌写作在“诗歌与互联网的联动”方面的变化。B项述了伟大诗人抱负远大、不畏困难、勇敢搏击的特征。D项,强调重心是诗人的语言技艺问题。故选C。【命题意图】本题考查分析论点、论据的能力4.答案:①首先开门见山亮出观点,指出“新时代诗歌呼唤崇高美”。主体部分采用总分总的论证结构,首先提出问题“如何接续奋斗、创造出属于新时代新诗的崇高精神”,然后采用并列式,从“真情”和“思想”两个角度给出解决问题的思路,最后进行总结。②文章采用举例论证、引用论证、对比论证的方法闸释观点,增强了论证的说服力。(每点2分)【命题意图】本题考查分析论证特点的能力。5.答案:①“放飞想象的翅膀”,指的是新诗可以表现个性体验,通过想象展现诗歌的艺术性。②“脚踩坚实的大地”,指的是诗人要心系人民,无私奉献,深入社会生活,通过新诗表现宏大主题,创造出崇高美。③新诗写作的艺术性与时代性、社会性、人民性要合二为一、紧密结合,尤其要注重表现更为广深人的社会人生,避免浅显化、庸俗化。(每点2分)【命题意图】本题考查理解、筛选并整合文中的重要信息的能力

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