2022陕西市版高一第二十四期英语周报答案

18.D【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。文中破折号的作用是解释说明,D项与之相同。A项,表示话题转换。B项,表示总结上文。C项,表示话语中断。刷有所得·陌展破折号的常见用法①表示注释内容。②表示补充说明。③表示插入语。④表示总结上文或提示下文。⑤表示话题的转换。⑥表示声音的延长。⑦表示话语的中断或间隔。⑧表示引出对话。⑨表示事项列举分承。19.(1)贴切生动。①句,“穿花抢蕊”,使用拟人,写出了游蜂在花间穿行、釆蜜的热闹景象;②句,“紫云拂地”使用比喻,写出了紫藤花开的繁盛,如云朵般低垂。(2)自然,不露痕迹,无雕饰之感。①句中,一“穿”一“抢”,即活化出游蜂于花间的忙碌之态;②句中,直接用“紫云"状写紫藤盛开之景,省却比喻词,干净利落。(3)简洁。每句仅四字,寥寥数语,物态全出。(每点2分,任答两点即可【思路分析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。解答本题要准确理解题干中的“在使用修辞时"的意思,熟怨修辞手法的效果和特点:貼切生动。回答时,除了要说明使用何种修辞及其效果之外,还要结合“穿花抢蕊”“紫云拂地"用词的貼切生动、语言的简洁等方面进行分析。20.①强调的重点不同;原句强调的重点在“有蒲扇大”上,强调马蜂窝的大;改句重点在“挂在冬青树上"上,强调的是马蜂窝的位置。②适用的位置不同:改句似乎话语还没有说完,不能用来结束文段;原句把“有蒲扇大"放在最后,并结合感叹号,语气强烈,作结尾更好。③句式长短不同:整个文段多使用短句,原句为短句,简洁明快,与文段协调;改句为长句,与文段不太协调。④表现力不同:原句使用一“结”字,运用比拟,写“马蜂窝"仿佛是“冬青树”上长出来的,侧重了两者之间的有机联系,更生动;改句使用一“挂字,则有了“马蟑窝”与“冬青树”的疏离感,显生硬。(每点1分)【思路分析】本题考查选用句式和语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答本题,宜从句式特点、语言风格、表达效果等方面思考分析。从句式上看,改句为一般陈述句,似乎话未说完。原句则以感叹的句式收尾,语气强烈。从整体风格上看,原句为短句,与整个语段的风格相契合。从表达效果上看,原句的“结”字,运用比拟的修辞手法,更生动形象,而改句的“挂”字则显得采板,缺乏灵动性。

15.C【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的能力。C项,“他请求‘添兵’”误解诗意。尾句“请添兵”前有“不觉"二字,意为士气旺盛没想到妥向朝廷请兵增援。补充说明:D项“炼句富于跳荡之势的是颔联二句,上句叙果,下句及因,用倒插法造成天矫之势,更见得主帅从容自如、成竹在胸的大将风度。16.①只作白描,不用渲染;高低相形,层次分明。颈联写霜降已至,河水清浅,秋空深远,金星明亮,语言省净,简洁有力。②借景抒情。诗人通过景物描写,赞扬了我军统帅寥廓轩昂的胸襟,刻画了我军统帅指挥若定的形象,表达了对我军统帅的崇敬之情。每点3分。第二问“用意”如答缓解了战争的紧张气氛,使情感的抒发有张有弛,可给2分)【思路分析】本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。“一切景语皆情语”,写景,有不同角度、不同手法,但的主要在于抒情本诗颈联写景,自下而上,大笔勾勒,既缓解了战争的紧张气氛,又通过河水清浅、金星明亮的形象,间接写出了我军统帅的寥廓胸襟和況着形象,从而表达了对我军统帅的崇敬之情

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