英语周报XN 版高一2018——2023第56期答案

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第三部分语言知识运用吾篇类型:记叙文主题语境:人与社会一社会交往—学会不同等级的感谢表达方式会让生活更美好行文脉络:有时,仅仅一句感谢并不足以表达我们的感激之情。作者认为倘若我们掌握了一系列表达不同等级感谢的词,那这个难题就迎刃而解了。作者曾到过一名女患者在膝关节术后的康复过程中又因心脏病发作而昏倒。经过医护人员的通力合作,这名女患者四周后康复出院。出院当天,这名女患者和每一位护理人员道别,并要给一位护士5英镑,以感谢她前一天帮自己做了头发。这名女患者说做头发不是护士分内之事,护士理应得到回报。核心素养:文章以作者的亲身经历为背景,激勵考生培养交际素养,常怀感恩之心,常行感恩之事考点分布:动词(短语)10个,形容词1个,名词7个,副词2个。41.C考查语境推断。根据下文" she was eager to say_52 to each ofus in the nursing team. When she 53 one nurse.. My colleague54 to accept Il"可推断,作者是一名护士( nurse)。 cleaner"清洁工"; chemist"化学家,药剂师"。42.A考查语境推断。根据语境可知,我们如果会使用一系列表达不同等级( grades)感谢的词,就可尽情表达我们内心的感谢了。meaning"含义";ned"需要"; expectation"期望,预料"。43.B考查语境推斷。根据下文推断,作者的想法很快经受了检验。be brushed aside"被漠视"; be put to the lest"使受考验,使受检验";be taken into account"被考虑进去"。44.D考查逻辑推断。我们有一名女患者,她做了滕关节手术,正在康复( recovering)之中。 depart"离开,出发"; escape"逃跑,逃脱";retire"退休"。45.A考查语境推断。她试图( attempting)上床睡觉时昏倒了。choe"选择"; pause"暂停"; promiSe"承诺,保证46.A考查语境推断。根据语境可推知,她昏倒最终( eventually)被发现是由心脏病发作引起的。 fortunately"幸运的是"; casually"随便地,偶然地"; secretly"秘密地"。47.B考查逻辑推断。她的昏倒是灾难性的,需要( requinng)急诊医疗队应对和良好的团队合作。ases°评估,评定”;fom”形成"; prove"证实”。48.C考查语境推断。由下文的" four weeks"可知康复过程是缓慢的slightly"稍微"; accidentally"偶然地,意外地4.A考查语境推断。依据第一段最后一句中的" gratitude(感谢)”和下文中她的行为可推知,她感激医护人员为她做的一切。 thought周到的,体贴的”; sorrowful"悲伤的"; fearful"担心的,害怕的”。50.B考查逻辑推断。她出院时,我们分享她康复的喜悦( delight)surprise“"惊讶"; curosity"好奇心"; disappointment"失望"。51.D考查语境推断。在她的出院日,当她要离开( leaving)时,她渴望跟我们护理团队的每个人告别( goodbye52.c考查语境推断。参见上题解析。53.A考查语境推断。当她到达( reached)一位护士身边,她试图塞给那位护士一张五英镑的纸币。 consult"咨询,请教,商量"; introduce介绍,引见”; persuade"说服,劝说”54.D考查语境推断。依据下文" saying that we were all just55oujob"可知,作者的同事拒绝( refused)接受那张纸币。 wish to do sth希望做某事"; pretend to do sth."假装做某事"; fail to do sth."未能做某事55.B考查语境推断。作者的同事说他们都只是做( doing)了分内的事。 enjoy"享受……乐趣,欣赏,喜爱"; secure"(尤指经过努力)伏得,取得,实现”。56.c考查语境推断。这名女患者看上去很困惑,然后回答道( replied):"哦,这钱不是为了我受到的护理(care)。我认为那理所当然。这钱是因为你昨天为我做了头发at"重复"; recite"背诵"; report”报道"。57.D考查语境推断。参见上题解析。 courage"勇气"; patience"耐心";duy"职责"。58.B考查语境推断。参见56題解析。go"目标"; given"可以肯定的基本事实";push"努力,鼓励"; greeting"问候,致意”。58.B考查语境推断。参见56題解析。gal"目标"; given"可以肯定的基本事实";push"努力,鼓励"; greeting"问候,致意"。59.c考查语境和常识推断。对许多人来说挽救( saving)生命是医护人员工作的一部分,但是做头发是额外的( extra)事,应当得到酬谢。risk"冒险"; change"改变";buil"培养,发展”。60.D考查语境推断。参见上题解析。 honour"荣幸,尊敬"; ability"能力"; opening"开始,开端"。二次精读……【熟词生义】gven常用义:prp.考虑到,鉴于例句: Given her interest in children, teaching seems the right job for her.考虑到她喜欢孩子,教书看来是很适合她的工作。文幸义:n.可以肯定的基本事实例句:We' ve taken it as a given that our members are honest.我们理所当然地认为我们的成员都是诚实的。

正确率:44%易错项:D正确率:74%易错项:A3.D正确率:73%易错项:B4.答案暂缺5.①嵇康诗屮的“口送归鸿”描写的是人的神态,“于挥五弦”描写的是人的动作。顾恺之认为“于挥五弦易,口送归鸿难”,即绘画可以呈现“于挥兀弦”的动作,而很难表现“口送归鸿”的状态。(3分)②绘画往往用来表现“物体”或形态,而诗歌则用来表现“动作”或情事。“口送归鸿”不是简单的某时间点的人的状态,它还包含着人的情感,绘画作品可以传递直观的状态,但表达出细腻的情感绝非易事,这是顾恺之说“口送归鸿难”的原因。(3分)1.A项,“辛是历史上质疑‘诗画同质’观念的第一人”错误。根据原文第①段“从前人们相信诗画同质,直到米辛才提出+富的例证,用动人的雄辩,说明诗画并不同质”可知,菜辛“+富的例证”和“动人的雄辩”的出现,打破∫从前人们“诗画同质”的观点,但不能证明辛是“历史上质疑’访画同质‘观念的第一人”。选项理解和分析不正确。B、C、D项理解和分析正确本题要求选择理解和分析不正确的一项综上,本题答案为A项2.A项,“即使是高明的绘画也不如诗歌来得生动和叨白”错误。根据原文第⑦段“换句话说,画只宜丁描写静物,诗只宜丁叙述动作。静物各部分在空问屮同时并存,这种静物不宜亍诗,因为诗的媒介是在时间上相承续的语言”可知,文章只是述了诗歌的媒介是在时间上相承续的语言,并没有体现出“高明的绘画也不如诗歌来得生动和明白”,选项于文无据。选项说法不正确。B项,“因此后人根据画作是推想不出所画对象动作的过程的”错误。根据原文第⑩段“图画叙述动作时,必化动为静,以一静面表现动作的全过程;诗描写静物时,亦必化静为动,以时间上的承续暗示空间中的绵延”可知,图画也可以叙述动作,只是要化动为静才可以,图画可以用一静面表现对象动作的全过程。选项说法不正确。C项,选项说法正确D项,“后人关亍王维‘诗屮有画,画屮有诗’的说法其实没有道理”错误。文屮沈括质疑唐代传说的事例,是为了说明绘画、雕塑只能表现一个时刻的场景,跟“诗屮有画,画中有诗”的说法没有关系选项说法不正确。本题要求选择说法正确的一项综上,本题答案为C项。3.根据原文第⑥-⑩段可知,莱辛认为图画适用于描写静物,诗歌适用丁描写动作,一者拥有不同的媒介和符号。A选项只是说明∫人画之诗非常少,B选项屮一者同趣并未体现出来,C选项屮“诗和画的园满结合”是在说一者的结合,并没有体现二者的不同。“诗画异质”的观点可简要理解为图画可以模仿动作,诗歌却可以描述出连续的动作,与D项相符。综上,本题答案为D项。4.本题考查对文章的理解和拓展能力。解答时,应通读文章,理解文章人意,冉根据题干耍求分析作答即可。口送归鸿,于挥五弦:一边口送着南归的鸿雁,一边信手挥弹弦琴嵇康诗屮的“口送归鸿”描写的恻重点在于人的神态,如眼神、表情等,“手挥弦”描写的伺重点在于人的动作,顾恺之将嵇康诗屮所写推及到了自己的绘画经验屮,认为“手挥兀弦易,口送归鸿难根据材料二第D段“作为空问艺术的绘画、雕卿只能表现最小限度的时间,所画出、塑出的不可能超过一刹那内的物态和景象,绘画史是这一刹那内景物的一面观”可知,绘画只能描绘出一刹那间的物态和景象,“口送归鸿”屮蕴含的人的情感则很难通过画作传递给观画之人,“于挥五弦”却可以通过描绘人弹奏五弦琴时的某一动作表现出来。综合上述分析,整理得出答案。

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