2022英语周报FJM第34期答案

4.D【解析】由三视图可知:该几何体为上面为一个半径为2的半球,下面为底面半径为2,高为3的半圆柱2体.如图所示,故V=×丌×2×3+2×π×2334π故选D

6北宋时期,在外有少数民族政权的威胁,内有社会矛盾激化的条件下,张载提出“为天地立为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”即为社会重建精神价值、为人民确保生活幸福、为前圣继承已绝之学统、为万世开拓太平之基业。这体现了末代儒士强烈的社会责任感和历史使命感分孟子“为天地立心。”春秋战国时期,社会处于大发展、大变革、大动荡时期,新旧阶级、阶层之间斗争激烈。孟子提倡“修身养性”、“仁政”“性善论”等思想,这对于塑造中华民族的精神性格起到了不可估量的作用,尤其对中国历代优秀知识分子的性格塑造,更是起到了直接的作用。(5分)董仲舒“为万世开太平。”汉武帝时期,西汉国力增强,但王国问题威胁中央集权和国家统一。针对这些情况,董仲舒提出“春秋大一统”、“罢黜百家、独尊儒术”等思想,这有利于加强中央集权,巩固国家统一,维护社会稳定。(5分朱熹“为往圣继绝学。”魏晋南北朝以来,儒佛道并行使官方儒学的统治地位进一步削弱,为了重兴儒学,唐宋儒学家不断进行思考和探索,他们吸收佛、道晢学思想,力图建立一种既贯通宇宙自然和人类命运,又继承孔孟正宗并能治理国家的学说。朱熹提出“存天理,灭人欲”,“正君心等思想,推动了儒家思想的新发展徐光启“为生民立命。”明朝中期以后,宦官专杈,社会动荡,赋役沉重。徐光启提出以抗灾救荒为核心的荒政思想,主张藏富于民,反对统治者对农民的过分掠夺。体现了其关心民计,为民立命的人文情怀。(5分,任选三个人物即可

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