2020至2022高二第25期英语周报答案

17.(1)H:C::C:H(2分)2)能耗低(或产物易分离,2分)(3)45(2分)(4)C2H(g)+CO2=C2H(g)+(O(g)+H2O(1)△H=+133.2kJ·mol-(2分);积碳能与CO2反应生成CO,从而脱离催化剂表面(2分)(5)氢气移出率增大,体系中氢气的浓度降低,平衡正向移动,乙烷的平衡转化率增大(2分);90%(2分)【解析】本题主要考查化学反应原理,考查学生对化学反应原理的理解能力和综合运用能力。HH(1)乙烯电子式为H:C::C:H(2)氧化裂解反应是放热反应,节约能源(3)因为总压恒定为100kPaC2H(g)2(2(g)C2H4(g)+HyO(g)平衡分压2.4%×100kPa4%×100kPa18%×100kPa12%×100kPa该温度下的平衡常数K2=486×10×12%×10045(kPa)(2.4%×100)×(4%×100)(4)由盖斯定律①一②+③得热化学方程式C2H(g)+CO2=C2H4(g)+CO(g)+H2O(1),则△H=(+136kJ·mol)-(-283.0kJ·mo-)+(-285.8kJ·mol-1)=+133.2k·mol-l;该工艺中碳与CO2反应生成CO,可以有效消除催化剂表面的积炭,维持催化剂活性(5)氢气移出率增大,生成物中氢气的浓度降低,有利于平衡正向移动,乙烷转化率增大;A点时乙烷的转化率为90%,生成H2的总物质的量为0.9mol,设平衡时体系中H2的物质的量为x,平衡体系中,c(乙烷)=0.1mo·-,c(乙烯)=0.9ml.1-,c(H1)=xmol·L,平衡常数K=0=0.,解得x0.09mol,则氢气移出率a≈=9.9-0.090.9×100%=90%

18.A(3分)【解析】根据上文,本句的主语应该是劳动教育”,可以先排除CD两项。应先“发挥主观能动性”,然后“培养他们的创新精神与实践能力”,所以,B项被排除。19.C(3分)【解析】原句存在着成分残缺和语序不当的问题。“通过”遮蔽了主语,建议删去;根据语境,“有助于全面发展的学生”语序不当,可改为“有助于学生的全面发展”。即使认为“有助于全面发展的学生”语序可以,“学生”后面也残缺了“的成长”之类的词语。综合来看,C项修改最为恰当补充:下面句子都存在主语残缺的问题,请作具体说明。①2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》,是我国首部关于全民阅读的地方政府规章,普通人的阅读权益因此获得了法律保障答②由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境,使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门,就能拿到远超同行水平“国际工资”。参考答案:①缺少主语,应将“实施了”改灯的,还原主语即可,②角资介词”的使主语残缺。语言文字运用(20分【命题说明】本语运用题目的设计,题型设会国20年考试题型保持一致,同时也几号会国卷的部分经央题型,第17-19题语言材料内考查,选材是关于劳动教育的论迷性文段,可帮助学生了解现代劳动教育的目标,引导他们自觉投身劳动教育中。第17题主要考查正确使用词语(包括熟语),选取一组语义十分相近的词语、成语,考生既要能区分这些词语的一般用法,也要结合具体语境做精准辨析。第18题主要考查语言连贯,要求学生能够依据语言连贯的一般原则和结合语境进行判断。第19题主要考查辨析并修改病句,主要考查学生对成分残缺和语序不当,学生应结合相关的知识,进行编写难度中等。第20题为语句补写题,主要考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力第21题为新闭压缩,主要考查学生的新闻阅读能力和表达的准确、简明能力。17.B(3分)【解析】潜移默化:指人的思想、性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。耳濡目染:形容听得多见得多了之后,无形之中受到影响。连接:(事物)相互衔接。联结:结合在起。竖立:使物体垂直在地面。树立:建立(多用于抽象的好的事情)。五花八门:比喻变化多端或花样繁多。含贬义。形形色色:各种各样。根据文意,相互比较,应选择B项。

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