英语周报2021-2022学年七年级上册第二十四期答案

7.【答案】A【解析】小说主要写了郭校长查学生就寝听《送别》，郭校长与卢亮领经费、郭校长处理打架事件、郭校长绕山村再听《送别》四件事，没有“主要描写师生的学习与生活情景”。8.【答案】①卢亮在战争时期依然坚持潜心学习，弦歌不辍，是一个有追求，积极向上的人，陷于国难的民族需要这样的人。②卢亮不怕危险，与校长一起安全领回经费，是一个有担当，有智慧的人，艰雅发展的学校需要这样的人。③户亮主动站出来为被打女生鸣不平，是一个不畏强暴，有正义感的人，混乱的社会需要这样的人。（每点2分）9.【答案】①为全文叙事营造了一种宁静祥和的氛围，与动荡的时局形成对比。②有力地烘托出舜江师范的师生在抗日战争中顽强不屈与乐观向上的精神。③《送别》的歌声与琴声，暗示郭校长将要离开，烘托了郭校长的不舍心理。（每点2分）

1.【答案)C司二沿文参考答案【解析】据原文第4段内容，只讲了“消费的作用是不能低估的”，没有比较生产与消费的作用哪个更大，选项中的“作用大于生产”属于无中生有。2.【答案】B【解析】马克思的观点阐明了生产与消费的密切关系，作为论据，得出审美也是一种消费的观点。而“健康的审美观和良好的审美风尚有利形成好的审美行为”是作者分析后得出的结论。3.【答案】A【解析】B项，因果关系颠倒，据第3段内容的意思，应是“以文艺从业者为主要构成的娱乐行业在审美观问题上出现了一些偏差和乱象”，“对社会主义核心价值观和文艺服务人民观念的颠覆与消解”。C项，“制造了生产者和消费者的世界观、人生观和价值观”错，据第4段可知，应是“折射”了“三观”，歪曲原意。D项，“批评精神”是对文艺评价的要求。原文第6段提出“提出文艺评价要有‘批评精神’”，“批评精神”是针对“文艺评价”而言，不是针对“健康的审美观”，属于张冠李戴

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