八年级下册2020一2021年第47期英语周报答案

语篇解读:笑话在传达智慧信息的同时给人们带来快乐。作者介绍了他所编的“盎格鲁撒克逊”风格的笑话合集,同时指出幽默这种语言在中、西方文化中不能通用的。24.A摧理判断题。由第二段“ I started collecting jokes I received from differesources over a period of some 25 years. For the book I selected an"Anglo Son” compilation.”可知,作者是这本笑话汇编的编者。25.B细节理解题。由第四段“ The language of humor is not universal and tranlating into another language mostly does not work, Different cultures have a dferent understanding of what is‘funy’:.”可知,幽默的语言不是通用的,翻译另一种语言通常是行不通的,不同的文化对什么是“有趣”有不同的理解。26.C细节理解题。由第五段“ It is an efficient tool to get acquainted with Westem society…”可知,这本书可以帮助中国人了解西方社会。27.A推理判断题。由文章最后一段可知,该书内容更适合成年人,而不是孩子,即使删除了许多种族主义的、粗俗的或取笑少数民族的笑话。

8.(1)粗鲁顽劣,正直倔强,朴实仗义,善良宽容2)前后对比(欲扬先抑)。前面写大斌子抽烟、捉弄老师、偷麦子让人感觉他很坏;结尾写他为了帮助老师,甘愿挨打和背负罪名。前后对比鲜明,使人物形象突出,也使读者印象深刻答案(示例一)大斌子。①小说从正面运用动作、语言描写等手法塑造了大斌子粗魯顽劣、正直倔强、朴实仗义、善良宽容的人物形象。②用“我”来烘托大斌子的形象,使其性格更加鲜明。③小说中写老王头对学生严格要求、为生活所迫偷麦子的事,都是为了衬托大斌子的性格特④从大斌子身上,我们可以看到人性的闪光点,这也是小说要表达的主题示例二)老王头。①老王头是作者精心刻画的主要人物,小说通过面和侧面描写刻画了这一形象。②在小说中,老王头虽然着笔不多,但他善良、淡泊名利、对学生要求严格的形象被刻画得栩栩如生。③小说的结尾写老王头让大斌子把麦子带走,宁愿挨饿也不让学生变坏,正是小说要表达的主题一一突出人性中的善良美。④小说写大斌子性格的改变,正是老王言传身教的结果,写大斌子主要是为了衬托老王

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