七年级下册英语周报40期答案,2021-2022学年.

23.略

恒宿直庐,非岁时朔望谒先祠,未尝归私第。俄其孙以荫入太学,不使牛【命题立意】本题考查鉴赏诗歌的思想内容、情感、表达手法的能力,考查审美鉴赏与创造的学科15.D两人讨论到辞不达意的精妙之处,借此达到与古人神交的境期待与陆子寿会晤和讨论,期待素养16.答:①心胸广阔,谦逊包容:对待与自己学术观点并不一致的陆子寿,诗人不仅没有敌视,而【解题思路】“担心”说法错误。尾联的“愁”是反语,诗人且表达了自己的敬仰和关心。(2分)②继承发扬,吐故纳新:诗人认为学术观点不是一成不变的,既要注意旧有的,又要注意新出现的,在不断思考和更新中提高学术水平。(2分)③重视讨论,注重积累:不论是旧有的学问,还是新出现的观点,都要在“商量”“培养”中进步才能使观点严密、思想深刻。(2分)命题立意】本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。【解题思路】题目问的是“对朱熹学术精神的认这类题,实则是诗人的观点态度题,只不过把范围缩小在“学术观点”这个范畴之内。作答的时候,按照做这类题的一般性思路,先要通读题目、注释和正文,基本理解诗文的内容和含义,了解诗人的写作目的和诗歌中心思想。然后,再寻找并锁定与“学术观点”密切相关的诗句,进行细度,从诗句中提炼并概括诗人的观点态度。例如首联主要是表达对远来的朋友的钦佩和问候,而这个朋友并不是一般的朋友,而是在注释里提到过的“没有取得一致意见”的陆子寿。对待与自己学术观点相左的人,诗人都能秉持这样的态度,从学术精神角度看,正是表现了诗人的学术包容思想。相应的,颈联是互文句,意为“旧学和新知都需要讨论和积累,方能更加严密和深刻”对于这一句,有两个观察角度,一个是诗人对新学和旧学的态度,他都很重视,并不偏颇;另一个是动词上的“商量”和“培养”,体现了诗人所重视的学习方法。最后,对于以上诸点,思考清楚后,分别概括总结,进行阐释,就能够形成完整准确的答案。

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