英语周报2020－2021新课程高一答案

第二部分语言运用第一节【语篇类型】记叙文【主题语境】人与自我—一个人经历【文章大意】本文通过讲述 Sias Bedingar求学的经历告诉正在寻梦的学子们,永远不要看轻自己,如果你想有所成就,那就行动起来。【核心素养】文章讲迷了一开始不会讲英语的 Asias Bedingar来到美囚求学的故事,激励考生坚定目标,积极进取,不断超越和突破自己,体现了文化意识这一核心素养。熟词新义1.mnor常用义:a小小的,不很重要的文章义:n大学中的)辅修科目I'm taking history as my minor.我在辅修历史2. credit常用义:n.信贷;信用文章义:乱归功于,是……发生的原因Much of Manchester United,'s success can be credited to their manager.曼联队的胜利大半应该归功于他们的教练。3.dive常用义:.驾驶;驱使;迫使文章义:n.冲动,干劲,精力He'll do very well- he has tremendous drive.他会干得很出色的—他干劲十足。21.D根据下文的" Bedingar majors in public health with a neuroscience(神经科学) ninon"" I want to be a doctor"可知, Asias Bedingar想学习22.Bious about culture in English-speaking countries""came tothe University of Kentucky in the us"之间为因果关系,故Consequently"因此"符合语境23B根据语境和下文的" he spoke no English"可知,语言不通是他在异国他乡学习的巨大挑战。 challenge"挑战";task"任务"。24.A根据上文提到的 Bedingar不会说英语和连词"But"以及下文的" his language talent"可知,此处表示 Bedingar在一个学期内就完成了英语课程。 complete"完成"; regard"将……认为,把……视为,看待"; select"选择,挑选"。25,C根据下文的" his getting into Harvar"可知,他被哈佛大学录取26,B根据 Beringa所学的专业可知,他既想了解( understanding)病人又想了解医疗运行的方式7.A根据上文的 Bedingar majors in public health"和下文的" healthof people and their communities"可知, Bedingar学习公共卫生学,想了解卫生工作在社区( community)是如何运行的。28.D根据上文的" The two fields are very different"和下文的"soIsludy extremely hard to be prepared"可知,公共卫生学和神经科是两个差别很大的领域,把两者结合起来对 edinger来说很困难所以他学习特别努力以做好准备。 enjoyable"使人愉快的,令人快乐的"; normal"正常的,平常的,意料之中的”; tough"难办的,棘的,费力的”。29. A Bcdingar认为他能被哈佛大学录取很大程度上归功于对这两个领域的结合。 credit在此处表示"归功于,是……发生的原因"。30.D根据下文的" my first conversation with him"可知,教授是在回想自己和 Bedingar的第一次对话。 Assume"假定,认为";appreciate"理解,明白";reca"回想,回忆起(某事物)"。31B根据下文的" not only with his language talen"可知,一年以后,Medinger i的英语就说得很流利( fluent)了。32.C根据下文的" not only with his language talent. scientificmethods"可知, Belinga在语言和专业上的表现给导师留下了深刻印象。 Impress"使留下深刻印象"。33.A上文提到 Bedingar主修公共卫生学,辅修神经科学,且付出很大努力使这两个不同的领域结合,由此可知,他在通过科学方法提高个人健康水平和改进社区医疗方面有一股干劲。 drive在此处表示"冲动,干劲,精力”。4.D冒号后的内容"Don'35 yourself. Put in the work and youwill be as good as you want"是对空处的解释,根据句意可知,这是条建议(tip)35.c根据下文的" you will be as good as you want"可知,此处表示不要轻视自己。 keep away from"避免接近,远离,勿靠近"; stand upto"抵抗"; look down on"轻视,瞧不起"; gel out of"逃避"

10c【解析】“镇“是“至”的宾语,“镇”和“至”不能断开:“城北”是“电军”的状语,表示地点,不能断开:“军“是“未还的主语,不能断开;“此度疾病异于前后自省必无起理”可依据大意“这回病,不同于以往,自觉不会再好起来”判断11.D【解析】“殿下“错12.A【解析】B张冠李戴应该是萧惠朗依山修筑城墙,堵塞关,讨伐甜天盖的党羽,C·主张德义化人“有误,他是赞颂皇上用德义感化人,D.“萧景先爱兵爱民,熟悉司部一带”理解有误,爱兵爱民”文中没有依据13()治理天下的,即使是圣人,也还需要优秀的人轴佐,你们各自竭力尽心,不愁天下治理不好。(“虽我“各各自竭”不治各1分,句意1分)2)只是一向承受深厚的恩泽,现在妄承军务的委托,懦弱每事不能称意,愧对仁慈君主的旨意(“但“夙”“荷“戎寄”各1分,句意1分)【参考译文】萧先是南兰陵的兰陵人,是太祖萧道成的侄子萧景先少年丧父,性情纯厚,太祖赞赏他。等到太祖在京城做官,就经常提携他。刚开始担任官职就做了海陵王国上军将军,补任建陵县县令,还担任新安王国侍郎桂阳国右常待。太祖镇守淮阴,萧景先以本身官职领军主眼随太祖,承担城内防卫,太租把他当作心腹委任。世祖做镇西长史,让萧景先做镇西长流参军,任命为宁军,随府特抚军中兵参军,不久任命为话议,领宁兵职依前未变。建元元年,升迁为太子左卫率,封吴县仙,食已五百户。这年冬天,北魏出兵、泗,于无增加司部边疆的守卫兵力。义阳人谢天盖与虏王相事远端动,萧景先向督府说明,驃骑将军豫章王派遣辅国将军、中兵参军黄惠细带二千人帮助萧景先。依山修筑城墙,猪塞美隘,讨伐谢天五的问党。萧景先密准备,等待军来犯。魏虏撤退后,萧景光晋升官爵为得不,先启要皇上用又感化人,上回答说:“风气沉沧民俗败落已经二十余年,就凭我来抵挡哪能够一下子就能扫除。聿而能够几年尽力挽敢苍生,对于万物必有功数。治理天下的,即使是圣人,也还需要代秀的人辅佐,你们各自遏力尽心,不愁天下治理不好。世租登皇帝位,萧量先被征做侍中,兼任左军将军,随后又兼领军将军。永明五年,荒人桓天生引蛮部和魏虏在症州边界上昼扰,司部以北人心骚动。上认为萧景先熟悉司部一带,下诏说:“得到雍州刺史张瑰的票告,蛮部与魏虏互相煽感,也许会来袭击侵犯应及时别灭。可派萧景先总率步兵和骑兵,直趋义阳。”道先型达流急域悉,百姓才安下来,牛和酒邈接官果到未景悉没有来得及调回军队通上,留下直议。”这思患热不于往,自觉不念好表是一向承受课厚的恩泽,现在妾承军务的委托,弱母事不能称,愧对仁慈君主的旨意。此算启事吧,对上辞谢皇上,粗略中述我的心曲。”随后逝世,时年五十岁。萧景先的灵柩适园,皇帝诏告说:“已故的假节征虏将军丹阳尹新吴侯景先,胸怀开朝器识明亮,办事才能通达快捷。在艰险与和顺中芷示诚信,在自己的职贡中做出丰硕的成绩。忽然丧亡了,真令人深深悲痛。可赠侍中、在北将军、南徐州刺史。鼓吹一部。假节、侯职依前不变。谥号为忠侯。

以上就是英语周报2020－2021新课程高一答案，更多英语周报答案请关注本网站。