2020至20227年级新目标英语周报答案

?B【命题意图】本题以可应用于综合能源系统的电制氢装置为背景考查电化学知识，具体考查电极的判断、离子移动方向的判断、电极反应式的书写、能量转化关系等，意在考查考生分析和解决化学问题的能力及证据推理与模型认知的学科素养。【解析1电极a的电极反应式为2H+2e一H2↑，物质得电子，故电极a做电解池的阴极，A说法正确：电极b的电极反应式为2H,0-4e一02↑+4H,做阳极，则装置【中H由右室向左室移动，B说法错误：结合题给装置图可知，装置Ⅱ中空气中的氧气参与d电极反应，电极反应式为02+4H+4e一2H,0,C说法正确：装置【消耗电能并产生氢气，实现电能向氢能的转换，装置Ⅱ中氢能产生电能，实现氢能向电能的转换，故该装置可实现氢能与电能之间的相互转换，D说法正确。区圆本题在真实情境下考查电化学原理，试题素材为原电泡电极产生的物质应用到电解泡、电解池产生的物质应用到原电泡的综合能源系统，该系统实现了电能与氢能之何的相互转换。装置虽为复杂，但考查的内容都是高中电化学基础知识，让烤生在同一个系统中综合分析原电池和电解池的原理，体现了高考题型“高起点、低落点”的特点。

13.AD【命题意图】本题结合装置图考查基本化学实验，具体考查装置的作用、仪器的使用、物质的提纯等，意在考查考生化学实验与探究的能力。【解析】装置I中冷凝管冷凝回流的目的是减少乙酸和乙醇的挥发，使其反应生成更多的乙酸乙酯，提高产率：装置V中的分水器能将反应生成的水分离出来，促进平衡正向移动，提高乙酸乙酯的产率，A正确。装置Ⅱ中不能使用球形冷凝管，因此不可以互换，B错误。反应结束后，冷却并向装置I中加入饱和Na,CO,溶液后出现分层，产品在上层，则可用装置Ⅲ将产品从上口倒出，C错误。使用饱和氯化钙溶液除去乙醇后，用装置Ⅲ分液，然后用无水硫酸镁干燥后，用装置Ⅱ再次蒸馏，进一步提纯产品，D正确。

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