2021-2022年英语周报八年级新目标第16期答案
10.D【解析】本题考查文言文断句的能力。原文标点：燕雀处屋，子母相哺，响响焉相乐也，自以为安矣。灶突炎上，栋宇将焚，燕雀颜不变，不知祸之将及己也。11.B【解析】本题考查识记并理解古代文化常识的能力。陟，意为提升。12.C【解析】本题考查理解文章内容的能力。“感慨自己在魏国没有符合魏王的心意，建成特殊的业绩，因此引咎辞职”不合文意，从后文新垣固请子顺，“今子相魏，未闻异政而即自退，意者志不得乎，何去之速也？”“且死病无良医。…势不可也”可知孔斌辞职一是因为不得志，也是因为他洞悉时局，认为六国的灭亡不可挽回。13.(1)如果大王能够相信采纳我的主张，我的主张本来就是为了治理国家，即使让我吃粗食，喝冷水，我也愿意。(2)到哪里去呢？崤山以东的各国都将被秦国吞并：秦国做事不合乎道义，出于道义，我不去那里。【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。要注意实词、虚词、特殊句式，并把握语境推断。【评分细则】(1)“若”“固”“虽”三处，泽对一处给1分，句意通顺2分，共5分。(2)“之”“并于秦”“义所不入”的“义”译对一处给1分，句意通顺2分，共5分。参考译文：秦国攻打赵国之初，魏王征求群臣对此事的对策，大家都认为秦国进攻赵国，是对魏国有利的事。孔斌问：“为什么这样说？”大家回答说：“秦国战胜赵国，我们也顺势向它屈服：如果秦国打不赢赵国，我们就趁它疲惫不堪予以攻击。”孔斌反驳说：“不对。秦国自从秦孝公以来，没打过败仗，现在又重用良将白起，哪里有疲惫可让我们趁？”有个大夫说：“即使秦国战胜赵国，那对我们魏国有什么坏处呢？邻国的羞辱难堪，正是我国的幸运福气啊！”孔斌又反驳道：“秦国，是个贪婪暴虐的国家，一旦战胜了赵国，一定有其他的要求。我担心那时魏国就将面临秦军的攻击了。古人说过：燕雀在屋檐下筑窝，母鸟哺有小鸟，叽叽喳喳地都很快乐，自己以为很安适。灶上烟筒忽然窜起火苗，高大的房屋即将被焚，而燕雀面不改色，不知道灾祸就要降临。现在你不明白，赵国一旦灭亡，灾难就会降临魏国的形势，难道人和燕雀一样吗？”孔斌，是孔子的第六世后人。当初，魏王听说孔斌贤明，便派使者携带黄金绸缎，聘请他为相。孔斌说：“如果大王能够相信采纳我的主张，我的主张本来就是为了治理国家，即使让我吃粗食，喝冷水，我也愿意。如果只是让我穿上一身贵服，供以丰厚俸禄，那我就是一个普通老百姓，魏王哪里会缺少一个老百姓呢！”使者再三邀请，孔斌才前往魏国，魏王亲自出城迎接，拜他为相。孔斌便撤换了一批靠关系受宠的官员，代之以贤良人才；免除不干事者的俸禄，转赐给有功之臣。那些失去职位的人都不高兴，于是制造出谣言。文咨把这些话告诉了孔斌。孔斌说：“从来不能与老百姓共商创业大事！古代善于治理政事的人，起初时都免不了被诽谤。子产在郑国做相，三年以后流言蜚语才停止。我的祖先孔子在鲁国做相，也是三个月以后诽谤才终止的。现在我每日改革政事，虽然赶不上前代圣贤，难道还考虑诽谤之言！”文咨高兴地赞叹说：“我今天才知道先生您与古圣贤相比也不差。”孔斌在魏国任相共九个月，每次提出重大的建议都不被魏王采用，于是喟然长叹：“建议不被采纳，是我的建议有不合适的地方，建议不合君主的心意，我再做他的官，享用他的俸禄，是不做事白吃饭，我的罪过也太大了！”说完便称病辞去职务。有人对孔斌说：“魏王不用你，你为什么不到别处去呢？”孔斌回答：“到哪里去呢？崤山以东的各国都将被秦国吞并：秦国做事不合乎道义，出于道义，我不去那里。”于是在家休养。新垣固问孔斌：“圣贤所到之处，必定是振兴教化、修明政治。而你在魏国做相，没听说干出什么特殊的政绩就自行引退了，猜想你是不是不得志？否则为什么那么快就辞职呢？”孔斌说：“正因为没有特殊的政绩，所以自己引退了。而且在不治之症面前，显不出好医生的本领。现在秦国有吞并天下之心，用仁义之道去事奉它，自然是得不到什么安全；所以，当今拯救危亡都来不及，还侈谈什么振兴教化！当年伊尹曾做过夏朝的官，吕望曾做过商朝的官，但这两个王朝最终无法救药，难道是伊尹、吕望不愿意吗？实在是因为大势已不可挽回。现在崤山以东各国都疲惫不堪、萎靡不振，韩、赵、魏三国争相割地以求偷安，二周折腰归顺秦国，燕国、齐国、楚国也屈服了。由此预见，不出二十年，天下都将归秦国所有了！”
14.B【解析】本题考查分析理解诗歌内容的能力。领联表达的是诗人衰年遇梅的喜悦之情。15.①尾联写自己对梅久坐，引起对故乡的思念而成梦，梦中故乡的园林里的雪一片洁白。表达了诗人对故乡的思念。②以故乡的雪烘托眼前的梅，突出了梅的清雅高洁。③运用想象虚写的手法，拓展了诗歌的画面。④以故乡的雪景作结，含蓄隽永，余韵悠长。【解析】本题考查鉴赏诗歌中作者的思想内容和表达技巧的能力。鉴赏尾联的作用，要从诗句内容、表达技巧、思想情感、艺术效果等方面去分析。【评分细则】本题共6分，答出3点给满分。①内容、情感各1分。②烘托、梅的清雅高洁各1分。③想象、或虚写1分，作用1分。④寓情于景或以景结情1分，艺术效果1分。
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