2022-2022年英语周报八年级新目标(GDY)第9期答案

第二节【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍了三种与他人交流的正确方式。36.D【解析】本空前面谈到:当作者学会用英语联系时,作者能够在周围创建一个社交网络。因此,本句接着谈,作者建立社交网络后的感受。故选D。37.C【解析】注意本段的主题句是“主动与人打招呼进行联系”。本空前面还谈到:“你可以尝试和三个你不太熟悉的人联系。”故本空接着谈如何与他们联系。故选C。38.A【解析】分析段意可知,本段主要谈与他人交流时,要注意提问题的方式。A项为本段主题句。故选A。39E【解析】本空属于段中句。本空前面谈到:提问题有两种方式:一个是封闭式问题,一个是开放式问题。因此,本空总结前面的内容。故选E40.F【解析】注意本段的主题句在谈“表扬会影响人的自我意识”。因此,本段所谈内容一定与“表扬”有关系。F项中的“ Applauding others”与本段主题句中的“ praise”在意义上是一致的。故选F

(每点2分)7.C要爷这样做是增加神秘感村民传布消息,引诱儿子回家,以结束儿子生命的方式阻止儿子继续为虎作依8【解析】本题考查文学类文本小说阅读中人物形象的分析概括能力,首先应把涉及人物的相关情节,语言细节等梳理出来,然后再进行归类整合,收破烂为生以及不反抗都可以看出他的隐忍:语言上“世道再怎么乱,心育也不能乱”可以看出他的民族气节:大义灭亲的情节可以看出他识大体,充满智慧答案:(1)宁静隐忍,一直以收破烂为生,日本人拉走自已辛苦收来的破烂也不反抗。(2)注重民族气节。“世道再怎么乱,心窍也不能乱”表现了葵爷对民族气节的坚守。(3)识大体有谋略。设计杀死为日本人卖命的儿子,大义灭亲9.【解析】本题考查小说标题的作用,可以从小说环境、情节、主题等角度入手分析,环境上,体现“1944“这个抗日战争的大背景;情节结构上,贯串全文,显得结构紧凑;主题上,凸显主人公大义灭亲,以民族大义为重答案:不合适。(1)“一辆194年的马车”比“葵爷的故中”更能突出故事背景,让读者更容易了解故事发生的社会环境;(2)“马车”贯串全文,使小说结构更严谨(3)作为实物的“马车”直至今日还存放着,说明当地人对大义灭亲的葵爷没有忘记,揭示了作品的主题。

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