2022英语周报外研九年级答案
1.参考答案C说明分析本题考查筛选并整合文中的信息的能力。A项,“根本原因”错。根本原因应是适应中国政治发展道路的时代需求B项,“改革开放前后的制度也是一致的”错。改革开放后的制度发生了变迁,“改革开放前的制度安排是改革开放后制度变迁的基本框架和方向”。D项,“让中国人能听得懂”“而不应只有研究者自己能听得懂”错。根据语境,原文中的“他者”“人家”是指外国人,“自己”是指“中国人”。2.参考答案C说明分析本题考查归纳文中要点并进行推断的能力。C项“学者再做历史学并非没有意义”错,材料二说的是“中国历史学已做得那么丰富了,我们再添一块砖一块瓦,没有意义”。3.参考答案A说明分析本题考查对文中重要概念的理解和分析能力。A项,历史政治学致力于建设具有中国自主性的政治解释框架和话语体系,故A项不属于其研究的主要任务4.参考答案示例:历史政治学是一种以政治学视野去研究历史,在历史研究的发现中去丰富和发展政治学,并致力于建设具有中国主性的政治解释框架和话语体系的新政治学。说明分析本题以“下定义”的形式考查筛选概括的能力。解答这种试题,首先要了解“下定义”的模式,一般为“…是…”。考生需要到文本中找到有关“历史政治学”的内容,筛选出关键的信息——基本属性和本质特征,最后按照下定义的模式进行答题即可。根据材料一第二段的内容可知,历史政治学的基本属性是一种新的政治学,本质特征是在历史研究的发现中去丰富和发展政治学和致力于建设具有中国自主性的政治解释框架和话语体系。考生需要把这些信息综合起来作为概念的定语,最后注意格式:被下定义的对象十是+限定语十中心语,中心语是“新的政治学”。参考答案侧重点:材料一侧重于阐明历史政治学的价值和意义,材料二侧重于阐明历史政治学研究应注意的维度写作目的:材料一是为了从总体上指明中国政治学的努力方向,材料二是为了明确历史政治学研究领域内部的问题。说明分析本题考查分析作品结构和筛选并整合文中的信息的能力。作答本题,要在理解文本的基础上,关注各则材料的出处等信息加以组织答案第一问,侧重点:材料两段介绍了历史政治学的背景和含义,三、四两段介绍了历史政治学的价值和意义,第五段介绍历史政治学的发展方向。材料二,结合“历史政治学的研究,有几个维度需要注意”以及出处《从历史变迁的视野研究政治学》分析可知,材料二侧重于阐明历史政治学研究应注意的维度。第二问,写作目的材料一,结合“未来,需要结合中国政治史或比较历史重新界定相关概念,推进政治学的方法论研究,这应该是中国政治学的努力方向”可概括出:是为了从总体上指明中国政治学的努力方向;材料二,结合“一是可界定的政治学维度”“二是可标识的政治学命题”三是可通约的政治学概念”“四是可整合的政治学范式”可知,这些是历史政治学研究领域的内部问题
19.【关键能力】本题考查逻辑思维能力、空间想象能力、运算求解能力【学科素养】试题以直四棱柱为载体,对空间几何体中的线面垂直二面角的余弦值进行了考查,第(1)问需要根据直四棱柱的特征推出垂直关系,进而证得结论,第(2)问需要考生建立合适的空间直角坐标系,利用向量法求二面角的余弦值,体现了理性思维、数学探索学科素养【解题思路】(1)四边形ABCD为平行四边形→AB=CDBD=BC=2,AB=2/2→BC⊥BD直四棱柱ABCD-A1B1C1D1→→BB1⊥BD,B→BD⊥平面BCCBBD⊥BM连接CB1→△BCM△B1BC→∠MBC=∠BCBM⊥平面ABD∠CBM+∠B1BM=9°A,D∥B1C→BM⊥BC→BM⊥A1D(2)以D为坐标原点建立合适的空间直角坐标系→相关点的坐标→相向量的夹角公式关向量的坐标→平面A1BD,平面BDC1的法向量→结果解:(1)因为四边形ABCD为平行四边形,所以AB=CD,又BD=BC2,AB=22,所以CD2=BC2+BD2,所以BC⊥BD(1分)在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,易得B1⊥BD又BB1∩BC=B,所以BD⊥平面BCC1B1,所以BD⊥BM(2分)MC连接CB1,因为BC=B=2,所以△BCM∽△B,BC,则∠MBC=∠BB1C又∠CBM+∠B1BM=90°,所以∠B1BM+∠BB1C=90°,所以BM⊥B1C由直四棱柱的特征易知A1D∥B1C,所以BM⊥A1D(4分)又BD∩A1D=D,所以BM⊥平面A1BD(5分)(2)由(1)可知,可以以D为坐标原点,DA,DB,DD1所在直线分别为xy,z轴建立如图所示的空间直角坐标系,则D(0,0,0),B(0,2,0),M(-2,2,2),设平面的法向量为=(x,C1(-2,2,22)所以BC=(-2,0,22),D=(0,2,0),(6分)2x1+221=0则.=0令x1=√2,则x1=2,即a=(2,0,2).(8分)由(1)可知平面A1BD的一个法向量为BM=(-2,0,2),(9分)所以cs,BM)=·Blull Bmi(11分)由图可知,二面角A1-BD-C1的平面角为锐角,所以其余弦值为(12分解后反思》求解立体几何问题时,要善于利用题目所给数据,由“定量”的数据关系“算”出“定性”的平行、垂直关系,为建立空间直角坐标系提供有力“情境”支持.求二面角问题,一般先要找出两个平面的法向量,通过法向量的夹角来刻画二面角,也就是说,不能简单地认为法向量的夹角就是所求的二面角的平面角,要结合图形的基本特征,正确判断出二面角的平面角与法向量的夹角之间的关系,再得出相应结论
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