2022 英语周报 高三 HZ 18答案

8.D【解析】本题考查抛物线的简单几何性质、直线与圆的位置关系.抛物线C:y2=4x的焦点F(1,0),准线方程为x1,过点M作MD与准线垂直并交准线于点D.令直线l为直D线x+(m-1)y=5-2m,变形可得m(y+2)ry+2=0解得5=0直线l经过定点(3,-2).设P(3,-2),连接FP,取FP的中点为E,则E的坐标为(2,-1),EP=2.若FN⊥l,则N在以FP为直径的圆上,以FP为直径的圆的方程为(x-2)2+(y+1)2=2.又由MF|=|MD|,得|MF|+|MN|=|MD1+|MNI,如图,MD+MN的最小值为圆(x-2)2+(y+1)2=2上的点到准线的距离的最小值,过点E作ED′与准线x=-1垂直并交于点D,与圆E交于点N,与抛物线交于点M,则D'N即为MD|+|MN的最小值,即{|MF!+MN1)mn=|DN|=|ED|-r=3故选D.

①实践是认识的基础,实践是认识的来源。由于地质条件的影响,珠峰的高度处于变化之中,通过科考的实践活动会获得珠峰的新高度。(3分)②实践是认识发展的动力。科考工作者的不懈努力,新的技术手段及中尼的技术合作为精确测量珠峰高度提供了动力。(3分)③真理是客观的,真理又是具体的有条件的。通过科考再次刷新珠峰高程的数据,诠释了真理的特点。(3分)④认识具有反复性、无限性和上升性,追求真理是一个无止境的过程,它在发展中不断超越自身。在科考的基础上再次刷新对珠峰高度的认识,说明在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们的不懈追求和永恒的使命。(3分)【解析】本题属于依据类题型,设问要求运用“求索真理的历程知识谈谈对珠峰高程再次被刷新的认识。解答时,首先要回顾“求索真理的历程所涉及的知识,然后认真审读材料,把握其中的关键信息,并与教材的相关知识进行对接,可从实践决定认识、真理的特点、认识的发展等角度对珠峰高程再次刷新作出阐释。

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