2022英语周报八年级54期答案

7.D8.①情节方面:交代赵鑫参与帮扶这项工作的缘由,并引出下文他展开帮扶工作的经过;②人物形象方面:与后文赵鑫结束一天的帮扶工作后内心强烈的震撼形成对照,突出人物形象;③小说主题方面:为结尾处导师的忧虑埋下伏笔,突出关注人们精神和信仰的主题。(每点2分,意思对即可)补充意见:答出“点明故事发生的时间,创设了故事扶贫攻坚背景,渲染社会环境氛围”,也可得分。9.①“帮扶”这一标题涵盖了文章的主体事件,即赵鑫参与脱贫攻坚工作的全过程;②标题的深层含义是赵鑫在田家父子身上看到自己生活的苍白,获得精神上的“帮扶”;③引导读者思考究竟怎样的生活才是真的贫困,如何实现工作和生活的意义。(每点2分)补充意见:学生也可以按照两大层次答,先答标题的两重含义,再答两者间的关系与效果。如:“帮扶”这一标题语带双关,表面上是帮扶者帮助贫困山区在经济上脱贫,(2分)深层含义是精神世界苍白、信仰缺失者才更需要帮扶。(2分)两者形成鲜明的对照,引发读者思考。(2分)

4.C细节题。根据第2段第2、3句可知,市民在自己家里种植是为了获取更多食物、改善健康状况。5.B细节题。根据第3段第2句可知, Nsubuga利用自己的盈利扩大农场,并开始提供经济实惠的“城市农业”培训一课程内容包括在轮胎、管道、木架或公寓屋顶等空间种植农作物,以及家禽养殖。由此可知Nsubuga通过教市民种庄稼来帮助他们。6.C推断题。根据第5段第2句可知,奶牛粪便的处理成了一个问题,所以他们建立了一个沼气发电厂,将奶牛粪便转化为电力,用于照明和烹饪。由此可知, Nsubuga建立沼气发电厂主要是为了有效地处理奶牛粪便7.A推断题。 Nsubuga已经教会1800个市民种植农作物、养殖家禽,还打算继续培训2000个农民。由此可知,她是一个乐于助人并且有志向的人

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