2022英语周报答案高一43期

40.(26分)(1)①教育在人的教化和培育中扮演重要角色。强化教育制度保障,保证爱国主义在整个教育领域内得到足够的重视和切实的推行。(3分)②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。加强教育引导,推动爱国主义教育人课堂、入教材,引导青少年树立正确的价值观。(3分)③强化实践养成,通过开展交流活动、专题研习,感受祖国繁荣昌盛,增进了国家认同感、归属感和民族自豪感,增强了澳门青少年的爱国意识。(4分)(其他答案言之有理可酌情赋分,但不超过总分)(2)①实践是认识的来源,实践是认识发展的动力。这一论断来自于“一国两制”在澳门的成功实践,并得到不断巩固和深化。(4分)②真理是标志主观与客观相符合的晢学范畴,实践是检验认识真理性的唯一标准。实践表明,在爱国爱澳旗帜下实现最广泛的团结,是“一国两制”始终沿着正确轨道前进的根本保障。因此这一论断符合客观事实,经得起实践的检验。(3分)③认识对实践具有反作用。这一论断有利于广泛凝聚共建澳门的社会共识,创造澳门更美好的明天。(3分)(3)答案示例:主动接受爱国主义先进文化的熏陶;积极参加爱国主义研学旅行等实践活动;自觉抵制错误思想的侵蚀。(每条2分,答案要符合题意、语言简洁)【解析】第(1)题,可以类比如何培育和践行社会主义核心价值观的知识。本题材料是按照制度保障、教育引导和实践养成的逻辑组织的。考查学生知识迁移的能力。第(2)题,论证这一论断的合理性从以下几个方面着手,一是这一论断是如何来的(实践是认识的来源和发展的动力),二是这一论断是否正确(真理的含义以及检验标准),三是这一论断的重大意义(认识对实践的反作用)。第(3)题,学生回答要切合题意,内容要具体,表达要流畅。

9.参考答案①从语言看,文章用个性化、富有乡土气息的语言塑造了典型的人物形象,如“穷没根,富没苗,只要孩子勤奋本分就中”等语言具有乡土气息;②从人物看,文中人物的名字富有乡土气息,比如“治河”“水莲”这两个名字富有乡土特色;③从环境看,“鱼塘”“莲鱼共养”“种养共存”“农家民宿”“观赏、游玩、吃住一条龙服务”等带有当下新农村的典型特征;④从主题看,文章通过一次洪灾再现汛情期间各地农民相互帮助、人们相互支持的情景,透露着质朴的人性美,蕴含着浓浓的乡土气息。(每点2分,答对三点即可得满分)说明分析本题考查体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力。这是一篇以农村为背景的小说,在分析乡土气息时,要找到文中能够体现农村特色的人、事、物。在人物方面,故事中主人公的名字很有农村特色,富有乡土气息;在语言方面,文中人物的对话质朴,富有乡土气息;文中涉及的“莲鱼共养”“种养共存”等内容展现了新农村的面貌富有乡土气息在主题方面,小说展现了互帮互助的人性美,蕴含着质朴的乡土气息。综合以上分析,分点概括即可。

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