2022英语周报高二课标第57答案

1.A【命题意图】本题考查筛选并整合文中信息的能力。【解题思路】曲解文意。由材料一第1段“要进行有效的思维训练,必须讲逻辑”反推的结论应该是“不讲逻辑的思维训练是无效的”,而不是“非逻辑的思维训练对人的成长是无用的”。2.D【命题意图】本题考查归纳内容要点,筛选并整合文中信息的能力。【解题思路】A项,张冠李戴。《祝福》中的例子是相互矛盾的命题成立。C项,“白马非马”是战国时期著名的名辩命题,其推论本身求“名实”的具体意义,却混淆具体意义和抽象意义的“马”的概念,是诡辩的一种。A项,隐含大前提是“只有伯乐才能发现千里马”,小前提是“有了伯乐”,结论是“千里马才会被发现”。此句是作者的愤激语,感慨千里马被埋没的现实,有其现实的合理性。B项是演绎推理,先强调自然有其自身的运行规律,然后列举事实说明它不会因为外界的盛衰而改变。D项,隐含大前提是“只有鱼才知道鱼的快乐”,由“你不是鱼”推出结论“你不知道鱼的快乐”,具有一定的合理性。知识拓展名辩先秦思想家关于名实问题的论辨。春秋时孔子主张“正名”,老子主张“无名”,战国初墨子提出“取实予名”,儒道墨三家自此开始在名实关系问题上展开了争辩。战国中期,名辩之风大盛,出现了以惠施、公孙龙两家为代表的“坚白同异之辩”的“名家者流”,对名实关系做了详细论述。后期墨家在总结自然科学和批判地吸收各派学说的基础上提出了“以名举实”的原则,对于辩说的任务、原则和方法都有精密的研究,具体指出“辯”的任务:“明是非之分,审治乱之纪,明同异之处,察名实之理,处利害,决嫌疑。”荀子把异之辩”的“名家者流”,对名实关系做了详細论述。后期墨家在总结自然科学和批判地吸收各派学说的基础上提出了“以名举实”的原则,对于辩说的任务、原则和方法都有精密的研究,具体指出“辩”的任务:“明是非之分,审治乱之纪,明同异之处,察名实之理,处利害,决嫌疑。”荀子把名辨的基本问題具体分析为“名”“辞”“辩说”三方面。4.①全文按照总一分一总的结构展开论证(1分);②开篇提出要在语文教学中渗透逻辑思维训练的观点(1分),接着从词义推断、意义理解和写作三个方面举例论证(1分),最后阐明渗透逻辑思维训练的效果(1分)。【命题意图】本题考查把揠文章结构,分析论证思路的能力。【解题思路】常见的文章逻辑结构有总一分一总、总一分和提出问题一分析问题一解决问题等形式。总一分一总结构多在提出问题之后从多角度、多侧面展开分析,再得出结论。材料一开篇总述观点“重要的是要让逻辑思维训练和学习任务紧密结合,向教学过程自然渗透”;然后通过三个例子分别从词义推断、意义理解和写作三个方面进行论证;最后一段总结逻辑教学能达到的效果。作答时可先总述文章的论证结构,再按顺序别阐述各部分的内容5.有因果关系。(2分)颈联写出了诗人离开故乡漂泊经年的处境,从“丛菊两开”可以推知时间过去了一年,从“孤舟”“故园”可知作者辗转漂泊的经历。(2分)尾联从捣衣的情景可以推知诗人兴发的是思乡之情。因漂泊在外生发思乡之情因一果,情感表达真切自然,增强了杜诗忧愤深广背后个人情感表达的感染力。(2分)【命题意图】本题考查理解分析文本观点的能力【解题思路】本题创设具体的语境,要求学生结合具体的语言材料,紧扣文本内容和观点,有条理有层次地进行分析。做题时需扣住材料,在两联诗中发现因果关系,并分析这种逻辑关系对把握作品核心的辅助作用。具体来说,颈联从“丛菊两开”可知时间已经过去一年了,从“孤舟”“故园”可知诗人辗转漂泊、流落异乡的处境;尾联通过写捣衣表达了深沉的思乡之情。诗人从“丛菊两开”想到“故园”,再由此生发出思乡之情,一因一果,情感表达真切自然,增强了诗歌情感表达的感染力

第二节【写作提示1.审题:(1)人称:以第三人称为主;(2)时态:以一般现在时为主;(3)体裁:议论文。2.写作要点:(1)归纳原文要点:研究发现,在美国,大多数人在退休离开全职工作后,也会继续做其他工作,这源于人们对待退休的态度发生了变化;同时研究发现,推迟退休有助于延长寿命。(2)暗去细节信息,突出重点;(3]精炼语言。【参考范文As a survey reveals, a majority of elderly people proceed to achievelife value after retirement, which leads to their being called" nevertirees",(要点1) and they are quite willing to do so.(要点2Actually, postponing retirement helps extend the life span. (3R 3)This results from the change of people's attitude toward retirement, whichis no longer regarded as a compensation but as commitment (R 4)However, opinions are divided on this topic. (2R5)【点评】该范文准确地把握了文中的五个要点,无一遗漏或偏差,同时略去了不必要的细节信息,使重点突出,要点鲜明。语法结构运用准确,词汇运用和同义词转换恰当而丰富,言简意赅。要点1中使用了非限制性定语从句,并用 proceed to achieve life value after retirement代替原文中的 continue working,引出原文中" nevertarees"这一概念要点2用 willing这个词来概括 has no one forcing his hand;要点3使用 extend the life span说明原文中的 elderly people are trying to chealdeath以及 In fact, they are,Andi' s working.,更加直接清晰;要点4分析产生这种现象的原因是人们对退休的态度发生了改变,并用compensation来代替原文中的 reward,用 commitment来代替原文中的contribution;要点5指出人们对此现象意见不一。此外,andactually, however等衔接词的使用也使本文逻辑紧密,过渡自然。总之,本文思路清晰,行文连贯,词汇选择丰富,充分体现了语言表达的独立性。

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