英语周报高二课标2018-2022答案

1.(3分)D(A项“环境科学原理"不属于“环境信息科学的行业基础”B项的“研究物理、化学、生物问的关系与特征”说法不当,原文为“研究环境的物理、化学、生物三个部分关系及特征”,漏了“环境的“这限制语:C项“紧扣生态文明这文明这一核心”,“紧扣…核心”表述不当)2(3分C「环境统计学的产生。是“环境科学向定量化发展”的表现,还不是环境信息科学发展的问题)3.(3分A(属于历史考证研究)4.(4分)环境信息科学是以环境科学的发展为基础(1分)。以各类信息技术的研发与应用为条件,(1分)来解决环境问题的(1分),多学科交义集成(1分)的一门新兴学科。(每点1分,意思对即可。)5.(6分⑩①首先文代环境信息科学发展的技术条件、行业基础与理论指导;②其次介绍环境科学的研究内容和发展状况:③最后阐发环境信息科学的应用情况,并总结出它的两个发展(研究)方向(或积极作用)。(每点2分,意思对即可。)

(2)0.75(2分)(3)没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力时木板倾角太小(1分)1.0(2分)命题透析本题考查探究牛顿第二定律的实验,意在考查考生实脸的操作能力和对实验数据的分处理的能力思路点拨(1)如果把砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小,牵引小车的细绳必须与木板平行,A正确;平衡摩擦力时,具体操作是将长木板的一端垫起适当的高度,撤去砂和砂桶,让小车连着已经头过打点计时器的纸带,先给打点计时器通电,再轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动,B错误;本实验通过拉力传感器读出具体的拉力,而不是把砂桶的总重力作为合力,所以不用满足砂和砂桶的总质量m远小于小车总质量M,C错误;由实验装置可知,拉力传感器读数的2倍才是小车受到的合外力,D错误(2)由逐差法可求小车的加速度a=(965:64)2=64518102m42075m/2。(3)a-F图像有一个横截距说明实验时没有平衡率数力或者摩力没有技完全平衡,即平衡摩擦力时板倾角太小;考虑没有完全平衡摩擦力,由2F-fM得a可知图像的斜率为立结合图像可得M

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