2022英语周报 0 九年级 课标 0答案

答案解析10、C.原文:在朝则言,在外则不言,事君之常礼耳。上所以待公者,非常礼,公所以待上者,岂可以常礼乎?1、A.“与交游同义”有误。“交游”是朋友、结交朋友的意思12、A.“后来范仲淹主动约见他”有误,文中“后以书见欧阳修”可知是苏轼写信拜见欧阳修。13、(1〉如今西边正在打仗,多年都不见停战,东南地区发生多起重大的案件,您难道就不说一句话来解决这种局面吗?〈重点词语:解,停战:大狱:重大的案件;独,难道;句意2分(2)答案:假如我们凭借着这样大的国家,而在六国之后重走六国灭亡的老路,〈在六国之后重蹈六国灭亡的先例)这就是又在六国之下了。得分点:“苟”,假使、如果;“天下之大定语后置,偌大的天下;“故事”,先例,旧例文言文参考译文苏轼十岁时,父亲苏洵到四方游历求学,母亲程氏亲自教他读书。听有关古今成败的事,苏轼都能马上说出它们的要点。程氏读东汉《范滂传》,发出长长的叹息。苏轼问道:“我如果做范滂,母亲会应允吗?”程氏说:“你都能做范滂,我反而不能做范滂的母亲了么?”等到二十岁的时候行冠礼的年龄〉,苏轼对经典和史齄都很精通了。嘉佑二年,到礼部考试。凭借对《春秋》的阐释居第一。后来苏轼写信拜见欧阳修,欧阳修对梅圣俞曰:“我应当避开,好让此人出人头地。”〈后来,)苏轼做徐州知州。洪水在曹村决堤,在梁山泊上泛滥,城墙就要倒了,富民们争着要逃出城避水。苏轼说:“富民们如果都出了城,民心就会动摇,那我还和谁来守城呢?只要我在水就绝不会冲了城。”迫使富民们再次回到城中。苏轼到武卫营,将卒长叫出说:“河水将要毀坏城墙,事情很紧迫,即使是禁军也暂且为我(守住徐州〉尽点力。”卒长说:“太守尚且不避洪水,我们这些小人一定效命于您。”雨日夜不停地下,苏轼住在城墙上面,路过家门口也不进去,让官吏们分别守在各个地方,最终保全了徐州。苏轼路过金陵〈今南京〉,拜见王安石,说:“大兴战争和刑罚,是汉、唐两朝灭亡的征兆祖宗先帝用仁厚治理天下,正打算改革这些事。如今西边正在打仗,多年都不见停战,东南地区发生多起刑狱事件,您就不说一句话来解决这种局面吗?”王安石说:“这两件事都是吕惠卿引起的我不在朝为官,怎么敢去进言?”苏轼说:“在朝做官就进言,不在朝做官就不进言,这是侍牽皇帝的一般礼节。皇帝用来对待您的是非同寻常的礼数,您用来对待皇上的,难道可以是寻常的礼数吗?”王安石大声说:“我一定会向皇上进言。”又说:“今天这些话从我的嘴里说出来,从你的耳朵听进去〈意思是不要外传,保密〉。”又说:“做人必须知道,做一件不仁义的事,杀死的个无罪的人,即使能得到天下也不去做,这才是可以的。”苏轼开玩笑说:“现在当官的人,都为了争取减少半年的磨勘〈相当于磨合、试用期)时间,就算杀人也敢了。”王安石笑笑没有回答。宋仁宗刚开始读苏轼、苏辙的策论,回到后宫中高兴地说:“我今天为子孙后代找到了两个好宰相。”宋神宗尤其喜欢苏轼的文章,在后宫读苏轼的文章,太监送来膳食也忘了吃,称赞苏轼是天下奇才。但是一直到去世,苏轼也没有得到重用。

19.D【解析】“惊心动魄”,形容使人感受很深,震动很大。“石破天惊”,形容事情或文章议论新奇惊人。修饰“地外天体登陆”,选用“惊心动魄”。“呕心沥血”,形容费尽心血。“兢兢业业”,小心谨慎认真负责。结合“发展航天事业具有高难度、高风险。面对重重困难”分析,语境主要讲中国航天人探寻的辛苦,选用“呕心沥血”。“微不足道”,非常渺小,不值一提。“微乎其微”,形容非常少或非常小结合“但在人类航天史上无疑是值得称道的一步”分析,语境主要讲“‘嫦娥四号’降落在行星邻近的卫星上”这样的成绩可能不大,选用“微不足道”。“浓墨重彩”,绘画或描述着墨多。“灿烂辉煌",形容光彩四射,鲜明耀眼,也比喻成绩卓越,十分引人注目。修饰“一笔”,选用“浓墨重彩”。故选D项20.①原文毎个修饰成分都带有关联词,衔接紧密,转折关系明显;②原文每个小分句单独成句,逻辑关系清晰;③原文更突出强调人类登陆月球时间早,但是了解肤浅。(每点1分,答全得4分)21.①按照既定制导率实现月球背面软着陆②他们大胆创新、努力攻关(4分,每句2分)【解析】第一处强调“月球背面软着陆”,呼应‘“嫦娥四号’探测器成功降落于月球背面”。第二处突出将“科学梦想一步步转化为现实”的过程,人类的付出。

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