2018-2022英语周报csx30答案

30.[命题立意]本题主要考查神经调节的相关知识,意在考查学生应用知识的能力,培养学生科学思维的核心素养[试题解析](1)当突触前神经元产生的兴奋传导至轴突末梢的突触前膜时,据题图甲判断.首先(a2+通道打开,细胞外的Ca2ˉ进入轴突末梢,导致突触前膜内Ca2浓度升高,促使突触小泡与突触前膜融合。突触前膜释放的乙酰胆碱作用于突触后膜,使得突触后膜兴奋,膜外电位变为负电位。(2)一个神经元的轴突末梢可以与下一个神经元的细胞体或树突等相接触,共同形成突触。题图甲中化学突触单向传递的原因是神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜上。据题图乙中的双箭头推测,兴奋在电突触传递时的方向是双向的;与化学突触相比,电突触传递信号的速率更快的原因是电突触的突触隙狭窄没有电信号和化学信号的转换,因此电突触传递信号的速率更快。(3)y-氨基丁酸(GABA)是脑内主要的抑制性递质突触释放的GABA在体内可被γ-氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内GABA的含量过少,若将γ氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人,可缓解病情。这是由于γ-氨基丁酸转氨酶的抑制剂抑制γ-氨基丁酸转氨酶的活性,使γ-氨基丁酸的降解速率降低.从而抑制癫痫病人异常兴奋的形成。[参考答案](11分,每空1分)(1)Ca2+突触小泡负电位(2)细胞体树突(两空顺序可以颠倒)神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜双向电突触的突触间隙狭窄,没有电信号和化学信号的转换(3)抑制y-氨基丁酸转氨酶的活性降低(或减慢)抑制

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)6.(3分)C7.(3分)C8.(4分)①唐诗留下的精神财产和心灵启迪不受时间流逝的影响,也不受空间的阻隔,被人传唱,世代流传;②人活着的意义是将日子过成一首好诗,而不一定要记住像唐诗那样的经典。(每答对一点得2分。其他合理答案,可酌情给分)9.(6分)①把“唐诗”拟人化,唐诗不能来,却说“唐诗来过”,给人带来新奇的阅读感受;②唐代诗人在“唐诗之路”写下了大量诗篇,留下了巨大的精神和文化遗产,留下了文学史和文化史的瑰宝;③“唐诗”不应成为人们追求美好生活的羁绊。(每答对一点得2分。其他合理答案,可酌情给分)

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